河辺小学校日記

河辺の未来を考える会の方のご協力により、竹灯籠づくりを体験させていただきました。

材料や道具も準備していただき、幼小合同で活動しました。

幼稚園児と１・２年生は、前もって描いたデザイン通りに、竹に穴を開けてもらっていたので、カラーセロファンを張ってカラフルにしました。

途中、ドリルで竹に穴を開ける体験もさせてもらいました。

完成した灯篭の中にライトを入れるととてもきれいでした。

３・５・６年生は、手伝ってもらいながら、ドリルを使って穴を開けました。

穴を開け終わったら、やすりをかけて表面をきれいにして、セロファンを張って完成です。

待ち時間に削った竹くずを使って、顔を作って遊んでいる子もいました。

竹灯籠がきれいにできあがって、子どもたちも満足そうでした。

お手伝いいただいた河辺の未来を考える会の皆さま、ありがとうございました。

１・２年生は国語でした。

ちょうど１年生は教科書での学習が終わったところで、板書を消していました。

２年生は新出漢字の練習をしていました。

３・５・６年生は紙で作ったキューブを張り合わせて何かを作っています。

いったい何ができあがるのでしょう。

学習発表参観日に合わせて、引渡し訓練も行いました。

震度５強の地震が起きて、保護者に来てもらうという設定で実施しました。

いつものように運動場に避難した後、迎えに来た保護者に引き取ってもらいます。

おうちの人と一緒に帰る子どもたちの顔は、いつもより嬉しそうでした。

今日は学習発表参観日でした。

１・２年生の初めのあいさつに続き、小学生が合奏と歌を披露しました。

次は、幼稚園生による「浦島太郎　河辺 Ver」です。

カメを助けた浦島太郎は、竜宮城で乙姫と恋に落ちてしまったようです。

続いて、１・２年生ができるようになったことを発表しました。

これまでの学習でできるようなったことを紹介してくれました。

３年生は、３年生になってから新しく学習したことを発表しました。

理科や総合的な学習など、新しく習うことがたくさんあったようです。

５・６年生は、調べ学習と修学旅行で学んだことを発表してくれました。

さすがに高学年らしく、大人でも知らないようなことも調べています。

それぞれ、成長段階に合わせた発表内容で、４月から今までの学習の成果を見ることができました。

参観に来てくださった皆様、ありがとうございました。

楽しんでいただけましたでしょうか。

３年生と５年生がタブレットを使って学習していました。

３年生はワープロソフトを使って、物語の創作をしていました。

５年生は古典芸能についての学習で、落語の動画を視聴していました。

一人一台で有効活用しています。

前回に引き続き、今月の歌「小さい秋みつけた」を歌った後、リズム遊びをしました。

今日は「どんぐりころころ」の歌に合わせて手をたたきました。

指定された文字のところだけ手をたたくのですが、なかなかリズムが難しいところもありました。

補助器具を使ったりして練習していますが、なかなか苦戦しています。

コツをつかめば簡単なのですが、まだそこまでいかないようです。

あきらめずに頑張りましょう。