河辺小学校日記

校舎１階の階段の登り口に笹飾り用の竹が設置されました。

これから飾りや短冊を付けていくそうです。

日曜日の参観日の時に、保護者にも短冊を書いて付けてもらって完成する予定です。

１年生は国語で「くちばし」の学習をしていました。

今日は、キツツキのくちばしについて書かれた部分を読んでいます。

上手に音読していました。

２年生は図画工作で「ひもひもねんど」の学習をしていました。

ひも状にした粘土を使って、カップを作っていました。

カップの横には何か不思議なものを立てるようです。

いったい何でしょう？

３年生は先週の図画工作の続きです。

厚紙で作った木の上に、人や動物が乗っているようです。

完成が楽しみですね。

５・６年生は理科の学習をしていました。

５年生は「台風の接近」、６年生は「血液のはたらき」です。

台風の季節の前に、台風の動きや被害について学習しておくようです。

６年生はちょっと血が苦手なようで、苦戦していました。

先々週末に蛹化したアゲハチョウが、今日の午前中に羽化しました。

４匹のさなぎのうち、２匹が立派なチョウになりました。

残りのさなぎも近いうちにチョウになると思われます。

１・２年生は生活科の学習で「まちたんけん」に出かけていきました。

今日は学校から上流側に向かって探検するようです。

どんなものが見つかるでしょうか。

３年生は国語で「まいごのかぎ」という物語を読んでいました。

登場人物の行動やその時の気持ちなどを読み取っていきます。

５・６年生は算数でした。

５年生は「小数のわり算の筆算」、６年生は「分数÷分数」の計算をしています。

どの学年も順調に学習が進んでいるようです。

「植物が成長する条件」の学習で、インゲンマメの成長に日光が必要かどうかを調べる実験の準備をしていました。

同じぐらいの大きさに成長したインゲンを使って、一つは日光を当て、もう一つは日光に当てないで、成長の違いを比べていきます。

このように５年生では、条件を変えて比較するという学習を行います。

その過程で、変える条件と変えない条件を整理することで、科学的な思考力を育てていきます。

今日は眼科検診があります。

子どもたちは昨日に引き続き、肱川小学校に出かけていきました。

とてもいい天気だったので、スクールバスを待つ間、木陰で涼んでいました。

１時間ぐらいで戻ってくる予定です。

５年生は「あたたかい土地のくらし」について調べていました。

沖縄県の自然環境や人々のくらし、産業などの特徴について調べています。

６年生は「東日本大震災の緊急対応」について調べていました。

震災直後の市や県、国の緊急対応について調べています。

二人とも文章や資料からしっかりと読み取っています。

５・６年生が家庭科の時間に調理実習をしていました。

今日作るのは「三色野菜いため」です。

ニンジン、ピーマン、キャベツを切って、フライパンでいため、塩・コショウで味付けをします。

二人ともとても上手にできていました。

前回のたまご料理に続き、二品目を習得しました。

これで、自分たちでおかずが作れそうです。

３年生が理科の時間にヒマワリとホウセンカの成長の様子を観察していました。

５月に種をまいて、発芽して大きくなったものを移植し、育ててきました。

ヒマワリもホウセンカもずいぶん成長し、草たけも大きくなってきました。

この後、どう育っていくのでしょう。