河辺小学校日記

「植物が成長する条件」の学習で、インゲンマメの成長に日光が必要かどうかを調べる実験の準備をしていました。

同じぐらいの大きさに成長したインゲンを使って、一つは日光を当て、もう一つは日光に当てないで、成長の違いを比べていきます。

このように５年生では、条件を変えて比較するという学習を行います。

その過程で、変える条件と変えない条件を整理することで、科学的な思考力を育てていきます。

今日は眼科検診があります。

子どもたちは昨日に引き続き、肱川小学校に出かけていきました。

とてもいい天気だったので、スクールバスを待つ間、木陰で涼んでいました。

１時間ぐらいで戻ってくる予定です。

５年生は「あたたかい土地のくらし」について調べていました。

沖縄県の自然環境や人々のくらし、産業などの特徴について調べています。

６年生は「東日本大震災の緊急対応」について調べていました。

震災直後の市や県、国の緊急対応について調べています。

二人とも文章や資料からしっかりと読み取っています。

５・６年生が家庭科の時間に調理実習をしていました。

今日作るのは「三色野菜いため」です。

ニンジン、ピーマン、キャベツを切って、フライパンでいため、塩・コショウで味付けをします。

二人ともとても上手にできていました。

前回のたまご料理に続き、二品目を習得しました。

これで、自分たちでおかずが作れそうです。

３年生が理科の時間にヒマワリとホウセンカの成長の様子を観察していました。

５月に種をまいて、発芽して大きくなったものを移植し、育ててきました。

ヒマワリもホウセンカもずいぶん成長し、草たけも大きくなってきました。

この後、どう育っていくのでしょう。

今日は文章表現力を育てるための、「短作文」の時間です。

それぞれの学年に合わせて、プリントが用意されていました。

１・２年生は、迷路をたどっていって、通り道に出てくる言葉を見つけます。

３年生は、バラバラになっている言葉を並び替えて、文章を作ります。

５・６年生は、ニュースの記事を読んで、自分の考えや意見をまとめます。

わずかな時間ではありますが、この活動を通して、文章を書く力が少しでも伸びてくれることを願っています。

今日の給食のデザートはキウィフルーツでした。

愛媛県は10年以上前から、キウィフルーツの生産量が全国一位です。

子どもたちにも、愛媛県の主な生産物について知った上で食べてほしいものです。

新型コロナウイルス感染症のために延期になっていた歯科検診を今日の午後実施しました。

河辺幼稚園児２名と全校児童６名がスクールバスに乗って、お隣の肱川小学校に行って検診を受けました。

肱川小に着いたら、家庭科室でしばらく待ちました。

次に、保健室前の廊下に移動して、間隔を開けて順番を待ちました。

みんな、校医の兵頭先生にしっかりと歯を診ていただきました。

来週には眼科検診があるので、また肱川小学校にお邪魔させていただきます。

１・２年生と５・６年生は算数をしていました。

１年生は「かたちうつし」で、三角や四角の形を紙に書き写しています。

２年生は「たし算のひっ算」をしています。

５年生は「割合を表す小数」を使った問題に、６年生は「分数のかけ算」の問題に取り組んでいます。

どちらもなかなか難しいようで、ちょっと苦労しているようです。

３年生はデッカー先生と一緒に外国語活動をしていました。

「How are you?」「I'm 〇〇」の表現に慣れ親しむ学習をしています。

今日の気分は「Happy!」かな。