河辺小学校日記

今日の河辺タイムはチャレンジランキング10回記念大会「ゴルフでダーツ」でした。

スティックでボールを打って、得点の書いてある的の中に入れます。

方向と距離が重要ですが、なかなか思うようにボールが転がりません。

それでも、優勝した３年生は５個のボールをすべて的の中に入れました。

１・２年生は図画工作で、ひっかき絵を作っていました。

画用紙を花や魚や昆虫などの形に切り抜き、クレパスで色を塗った後、ひっかいて模様を付けていきます。

どんな作品ができあがるでしょうか。

３年生も図画工作で、木片とくぎで立体作品を作っていました。

くぎを打つのもずいぶん慣れてきたようです。

一人はかわいらしい犬を作っています。

もう一人は何を作っているのでしょうか。

５・６年生は理科のテストをしていました。

図工室からくぎ打ちの音が聞こえてきても、気にせずに集中しています。

３年生が書写で毛筆の学習をしていました。

ちょっと難しい右はらいと左はらいを練習しています。

力の入れ加減と筆先の向きの調節が必要です。うまくできるでしょうか。

今日の３時間目、１・２年生は生活科の時間でした。

１年生はアサガオの種を取っていました。たくさん取れたようです。

２年生は収穫の終わったキュウリのプランターを洗っていました。次は何を植えるのでしょうか。

３～６年生が総合的な学習の時間で、花の世話の記録を作っていました。

タブレットを使って、絵や文で記録していきます。

みんな上手にできるようになってきています。

休み時間に先生が運動場でトラックの線を引いていると、子どもたちがやってきて自主的に手伝っていました。

ライン引きを使って白線を引いてくれました。

トラックを引き終わると、今度はかけっこの練習が始まりました。

実際の練習は来週からですが、子どもたちはすっかりやる気になっているようです。

５・６年生の６時間目は理科でした。

最初は５・６年生一緒に、理科で使う実験器具の名称を確認していました。

次に、それぞれの学習内容に入ります。

５年生は「おしべのはたらき」、６年生は「てこのはたらき」について学習します。

「大好きなのは～　ヒマワリの種～♪」（とっとこハム太郎は子どもたちには通じませんね。）

３年生がヒマワリの花からとれた種を数えていました。

一つの花から４００個以上とれたようです。

１・２年生はタブレットを使って、文字入力の練習をしていました。

国語の教科書にある物語の文を入力していきます。

初めはキーボードの文字を探すのに苦労していたようですが、だんだん慣れてきて早く見つけられるようになっていました。

昼休みには全校児童が外に出て遊んでいました。

ブランコに乗ったり、砂場で貝殻を探したり、全員で仲良く遊んでいます。