河辺小学校日記

１・２年生は図画工作でした。

今日はカタツムリの絵に、絵の具でいろいろな色を作って塗っていました。

色とりどりのカタツムリができつつあります。

３・４年生は理科でした。

３年生は卵からかえったばかりのアオムシを双眼実体顕微鏡で観察していました。

４年生は運動場に水が流れる様子を観察し、考察していました。

１・２年生は国語でした。

１年生は「おばあさん」のような長音の入った言葉を、２年生は同じ部分を持つ漢字を集めていました。

二人ともたくさん見つけたようです。

３・４年生は図画工作でした。

３年生は「６月の絵」を、４年生は「まぼろしの花」を描いていました。

色や配置を工夫しながら制作しています。

３・４年生がエダマメの苗を植え付けていました。

オクラとインゲンも発芽しているので、もう少し大きくなったら植え付ける予定です。

２年生もたくさん野菜を植えているので、今年は野菜がたくさん取れそうです。

校庭のタイサンボクの花が咲き始めました。

ツバメの子どももずいぶん大きくなってきています。

気付かないうちに季節は進み、夏が近づいてきているようです。

お待たせいたしました。

昨日アップした謎の物体の正体を明かします。

実は、本校の体育主任が雨の合間に運動場の草を引き、引いた草を山のように積み上げているのです。

日に日に増える草に対抗している体育主任の努力の成果です。

しかし、草はいっこうに減りません。

まだしばらくはこの光景が見られそうです。

今年度から一人一台のタブレット端末が入りました。

２年生以上は昨年度からある程度使っていたので、特に問題なく使えています。

１年生は今日初めて使うので、ＩＣＴ支援の先生に使い方を教えてもらいました。

パスワードも自分で入力して、無事に使うことができるようになりました。

運動場に何やら不思議なものがあり、日に日にその数が増えてきています。

これはいったい何でしょう。

答えは明日の河辺小学校日記で。

４年生が理科の「空気と水」の学習で、ペットボトルロケットを飛ばしていました。

３年生も興味津々で、一緒に参加しています。

水だけでも、空気だけでもあまり飛ばないことを確認して、よく飛ぶように水の量を調節します。

発射するときに水が後ろに噴き出すので、濡れないように傘をさしてやっていました。

今日の河辺タイムは暗唱でした。

みんながんばって覚えています。