河辺小学校日記

３・４年教室で、モンシロチョウが１匹、ツマグロヒョウモンが２匹羽化していました。

子どもたちは羽化する瞬間を見たがっているのですが、ちょっと目を離したすきに羽化していて、今回も見逃してしまったようです。

まださなぎがいるので、次のチャンスに期待しましょう。

今日は学校訪問がありました。

子どもたちの様子などを見ていただいた後、南予教育事務所の和家管理主事、大洲市教育委員会の東山教育長、竹本学校教育指導監が校舎１階に置いてある笹に短冊を飾り付けてくださいました。

ちょうど、子どもたちと教職員の短冊だけでは数も少なく、寂しいと思っていたところでした。

短冊を書いていただいた３名の先生方、ありがとうございました。

短冊に書かれたみんなの願いが星に届きますように。

１・２年生は算数でした。

１年生はたし算の計算カードを使って、計算の練習をしていました。

２年生は先生と一緒に「何十＋何十」の計算の仕方を考えていました。

３・４年生は国語でした。

３年生は国語辞典を使って言葉の意味を調べていました。

４年生は教科書の文章を読んで、要約をしていました。

みんな今日も朝から集中して学習しています。

 今日は本校を会場にして大洲市校長会研修会がありました。

大洲市内の小中学校の校長先生に３時間目の授業を参観していただきました。

これほどたくさんの方に授業を見ていただくのは初めてのことです。

子どもたちは緊張しながらもしっかりと学習に取り組んでいました。

 今朝、３・４年教室でさなぎになっていたモンシロチョウが羽化していました。

理科室にもたくさんのさなぎがいるので、このあと次々と羽化することでしょう。

校務員さんが、校舎１階に七夕用の笹を用意してくれました。

さっそく子どもたちが短冊に願い事を書いて飾っていました。

誰でも願い事が書けるように短冊を用意しているので、来校された際にはぜひ飾り付けてください。

３．４年生が鹿野川ダムの見学に行きました。

職員の方から、ダムのはたらきや最近行われた改造工事などについての説明を聞き、操作盤やダム内の設備を見せていただきました。

初めて見るダムの内部に子どもたちは興味津々です。

遠くから眺めることはあっても、これほど近くから見ることはないので、とてもいい学習ができたようです。

今日の２時間目は、どの学級も道徳の学習をしていました。

１・２年生は「ぼくのあさがお」というお話を読んでいました。

身近な自然に親しみ、優しい心で動植物の世話をしようという心情を育てます。

ちょうど、自分たちも花や野菜の世話をしているところなので子どもたちの心にすっと入っていったようです。

３・４年生は「二つの声」というお話を読んでいました。

正しいと判断したことは、自信を持って行おうとする心情を育てます。

子どもたちは自分にもできるだろうかと悩みながら、正しいと思う行動をしようという気持ちを持つことができたようです。

今日の河辺タイムはソーシャルスキルトレーニングでした。

「一人ぼっちでいる友達を見つけたらどうするか。」というテーマで話し合い、実際に演技をしてみました。

河辺小学校ではほとんど見ることのできない場面ですが、子どもたちなりに声のかけ方を考えて実演することができていました。

次に、「友達に遊びに誘われたけれど、他にやりたいことがあるので断る。」という設定でやってみました。

子どもたちはちゃんと相手に理由を伝えて、上手に断ることができていました。

実際にこういう場面に遭遇したときにも、うまく対応できるといいですね。